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La società odierna chiede agli educatori di preparare le nuove generazioni ad affrontare le sfide di una società futura ancora in costruzione. Si evidenzia la necessità di rivalutare la professione dell'insegnante, non solo attraverso misure lavorative, ma anche attraverso una nuova didattica, un'educazione e una scuola trasformate in spazi di apprendimento, dove devono prevalere il rispetto, la convivenza, l'armonia, la conoscenza e la scienza. Pertanto, il presente lavoro fornisce, come una sorta di feedback, un manuale auto-istruttivo con documenti e formati rilevanti nelle dimensioni Pianificazione del lavoro pedagogico, Gestione dei processi di apprendimento-insegnamento e Responsabilità professionale, con l'obiettivo di migliorare le prestazioni dell'insegnamento. Questo permetterà alla comunità educativa e alla società in generale di rafforzare i propri programmi di studio, mantenendo così l'impegno di offrire al Paese professionisti, insegnanti di eccellenza, con una formazione completa che permetta loro di raggiungere gli standard di efficienza e qualità che rendono l'educazione un vero strumento di equità, sviluppo sostenibile e qualità della vita per tutti i cittadini.
About the author
Liz Anaey Norberto Chávez, Bachelor of Education in Mathematik und Physik, Master in Forschung und Hochschulbildung. Sie hat an der Nationalen Schule für Anwendung UNHEVAL, der Mathematikschule "EUCLIDES", der privaten Bildungseinrichtung "INGENIERIA" und der Bildungseinrichtung "SAN SEBASTIAN" Quera - Hco gearbeitet.
