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Ziel dieses Buches ist es, über die Bedeutung des sensiblen Zuhörens seitens der Erzieherin für die ganzheitliche Entwicklung des Kindes nachzudenken, indem alle körperlichen, emotionalen, kognitiven und sozialen Bedürfnisse des Kindes befriedigt werden, immer mit dem Ziel der Affektivität, durch das Spiel und die Werte, die in der frühen Kindheit vermittelt werden. Wir haben versucht zu verstehen, wie dieses sensible Zuhören geschieht und wie es aus der Sicht der Autoren Wallon, Piaget und Vygotsky entwickelt werden kann, indem wir eine Analogie mit der Sensibilität der Haselmauspflanze und der Reaktion der Kinder auf die Berührung des Lehrers herstellen. Anhand von Erfahrungen im Klassenzimmer versuche ich zu beschreiben, wie man ein sensibles Zuhören entwickeln kann, was eine ständige Herausforderung sein wird.
About the author
Professore di Educazione della prima infanzia - UFRJ, laureato in Pedagogia - ISERJ, laureato in Gestione educativa integrata - ISERJ, professore di comunicazione - 9CIFE presso UERJ, membro del team del corso complementare "Corpo, movimento e alfabetizzazione corporea" - UFRJ, formazione degli insegnanti - Saber Sistemas de Ensino.
