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Il testo è il risultato della ricerca scientifica dell'autrice nell'ambito dei progetti: "Assistenza di qualità per bambini, adolescenti e giovani" e "Riparatore di sogni". Riflette l'importanza della formazione della famiglia per l'adempimento delle sue funzioni, in particolare per prevenire i disturbi comportamentali nei bambini in età scolare. Si compone di due capitoli, che mostrano la sistematizzazione, la valutazione e il contributo teorico dei contenuti riferiti alle categorie: famiglia, orientamento familiare, disturbi comportamentali e prevenzione dei disturbi comportamentali. La proposta, progettata a partire da un processo di formazione esperienziale, è considerata uno strumento di orientamento per la prevenzione dei disturbi comportamentali nei bambini in età scolare, in quanto costituisce un processo di interazione con la famiglia, in cui il consulente, attraverso l'attività e la comunicazione, contribuisce allo sviluppo di conoscenze e competenze per l'educazione dei propri figli a partire dall'esperienza, dalla creatività, dalla professionalità, dall'empatia e dal rispetto.
About the author
Professor für Allgemeine Didaktik an der Universität von Las Tunas. Hochschulabschluss in Pädagogik und Psychologie. Mitglied des Projekts: Qualität der Betreuung von Kindern, Jugendlichen und jungen Menschen. Verantwortlich für das Nationale Programm zur Prävention von STD/HIV/AIDS an der Fakultät für Erziehungswissenschaften. Mitglied des Gemeinschaftsprojekts: Dream repairer.
