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Ce livre est une proposition de formation de danseurs hospitaliers bénévoles utilisant la danse vénézuélienne comme stratégie pédagogique. L'idée centrale est de "danser avec le patient" à partir de l'espace où se trouve le patient. Il utilise le schéma de la musique et de la danse par les couleurs comme guide pour façonner les séances de travail. Elle s'appuie également sur des stratégies psychoneuroimmunologiques issues de la psychologie et de l'éducation à la santé, telles que les techniques de concentration, de visualisation et de relaxation, en fonction de l'histoire de la maladie : comment le patient était avant de tomber malade, comment il se perçoit maintenant qu'il est malade et comment il veut se voir en bonne santé à l'avenir. La danse vénézuélienne est utilisée comme ressource pédagogique parce qu'elle inclut tous les genres de danse, la musique, le théâtre, le chant et la narration orale et scénique, ce qui permet au patient de choisir le morceau qui lui plaît pour le travail corporel et d'emporter chez lui son plan de travail pour s'exercer en faveur du rétablissement de sa santé physique et mentale.
About the author
Klinischer Psychologe. Spezialist für Psychohygiene. Master-Abschluss in Gesundheitserziehung. Hochschullehrerin für Grund- und Aufbaustudiengänge in Medizin. Lehrerin und Tänzerin des venezolanischen Nationaltanzes.
