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L'accelerazione dei cambiamenti in campo tecnologico, politico, economico, culturale e sociale dell'umanità ha generato trasformazioni nella società, che senza dubbio hanno un impatto diretto sui sistemi educativi. In questo scenario postmoderno è immersa una realtà socio-educativa ogni giorno più lontana dall'amore e dalla felicità, che porta come conseguenza lo scoraggiamento degli studenti in mezzo a processi di apprendimento monotoni, routinari e schematici, che evidenziano l'insoddisfazione di tutti i soggetti coinvolti nel processo. Per questo motivo, questo libro offre l'opportunità di riflettere sull'efficacia dei processi educativi basati sull'amore e sulla felicità, sostenuti dalla ricreazione come tendenza pedagogica. In modo sequenziale, i fatti sono messi in relazione con il contesto socio-educativo venezuelano, sviluppando cinque fasi: diagnosi, pianificazione, esecuzione, valutazione e sistematizzazione. Con l'applicazione di metodi, tecniche e strumenti, viene presentato il risultato dell'implementazione di una serie di attività ricreative che saranno molto utili per i professionisti nel campo dell'educazione e della ricreazione.
About the author
Miguel Angel Soto Delgado (Venezuela, 1973). B.A. in Integral Education. Sp. in Planning and Evaluation of Teaching. Master in Recreation. Doctoral student in Educational Sciences. 21 years experiencing the educational field and recreation. Active member of the National Encounters of Educators, Peace Volunteer and Hospital Clown.
