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Come istituzione sociale, la scuola ha subito vari cambiamenti nel corso del tempo. Il principio di base dell'istituzione scolastica è la socializzazione di conoscenze elaborate per tutti i cittadini, tuttavia è noto che ci sono soggetti per i quali la scuola non è stata pensata, ad esempio i bambini psicotici; in questo senso, diventa rilevante capire come la scuola possa accogliere il bambino psicotico garantendo il diritto all'istruzione previsto dalla Costituzione. L'obiettivo di questo studio è stato quello di capire come sia possibile includere i bambini psicotici nella scuola, con la mediazione di un professionista della psicologia, la cui formazione si basa sul quadro teorico della terapia della Gestalt. La ricerca qui presentata è di tipo qualitativo, esplorativo e bibliografico; per realizzarla sono state utilizzate diverse fonti, tra cui libri, articoli, riviste e altri periodici. In generale, sono stati evidenziati il sistema scolastico e l'inserimento dei bambini psicotici in questo contesto.
About the author
Alânia Clementino Dias, a clinical psychologist specialising in Portuguese, Art and Education, Teaching and Management in Higher Education, Clinical Psychology and Gestalt Therapy, has clinical training in child and adolescent care.
