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L'obiettivo principale di questa ricerca, intitolata "Formazione continua per i pedagogisti del Comune di Fortaleza: riflessioni degli insegnanti", è stato quello di scoprire se e come la formazione continua abbia contribuito a soddisfare i bisogni formativi degli insegnanti di classe, cercando di capire, attraverso le discussioni tenute, il significato e l'importanza della formazione continua per la pratica pedagogica degli insegnanti. I risultati hanno mostrato che, sebbene i professionisti abbiano familiarità con il concetto di formazione e la sua importanza, hanno avuto difficoltà ad associare la teoria alla pratica e ad applicare quanto appreso negli incontri nelle loro classi.
About the author
Enseignante municipale à Fortaleza. Spécialisé dans la formation des formateurs et les processus de coordination de l'éducation de base et de l'enseignement supérieur (UECE). Gestion de l'éducation et pratiques pédagogiques (UCAM). Technologies numériques pour l'éducation de base (UECE) et pédagogue (FAK).
