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Nell'epoca contemporanea l'applicazione di strategie didattiche nell'insegnamento-apprendimento della lingua inglese è così irrisoria a causa del fatto che l'istruzione in tutto il mondo, alcuni insegnanti non contribuiscono in termini di creatività, esperienza e formazione e innovazione tra gli altri fattori negativi. In base a questo contesto si ritiene necessario implementare il lavoro di strategie didattiche innovative nell'insegnamento-apprendimento della lingua inglese. Le stesse che mirano a fornire e garantire una conoscenza pratica e aderente alla realtà e alla soggettività basata sulla creatività e sull'innovazione delle risorse e dei mezzi attraverso tecniche e attività che permettano di collegare la comunità educativa e di promuovere lo sviluppo di competenze creative e interattive. Il processo in cui un individuo sviluppa abilità e conoscenze. Non trascende i limiti di un'area specifica, ma è piuttosto un approccio all'interazione che favorisce un migliore apprendimento e la scoperta della creatività di insegnanti e studenti.
About the author
Aurita de Jesús Valle Pinta wurde am 24. Dezember 1967 in der Stadt Loja, Ecuador, geboren. Die Autorin besuchte die Grundschule an der Juan-Benigno-Vela-Schule in Loja. Sekundarschule, Colegio La Providencia, Quito, Hochschulausbildung, Univ. Central del Ecuador, Facultad de Filosofía Letras y Ciencia de la Educación, Quito, Ecuador.
