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In diesem Buch werden die Ergebnisse des Aufbaus und der Durchführung einer Lehr- und Lernsequenz über die Keplerschen Gesetze, ihre Beziehung zu den Newtonschen Gesetzen und ihre jeweilige Anwendung bei der klassischen Beschreibung der Bewegung von Asteroiden im Sonnensystem vorgestellt. Es ist offensichtlich, dass die vorgeschlagenen und durchgeführten Aktivitäten in einem Astronomie-Workshop in einer bezirklichen Bildungseinrichtung in Bogotá zu einem besseren Verständnis der im Unterricht behandelten Themen beigetragen haben, und einige der Schwierigkeiten, die in der Gruppe fortbestehen, wurden identifiziert, die als Anregung für die Neugestaltung der Sequenz dienen. Um den Schülern und der breiten Öffentlichkeit die Bedeutung der Identifizierung von Asteroiden im Sonnensystem näher zu bringen, wurde das Citizen Science Projekt der International Asteroid Science Collaboration (IASC) zur Suche nach Asteroiden eingebunden. Was den disziplinären Teil betrifft, so wird eine Optimierung der Gaußschen Methode zur Bahnbestimmung vorgeschlagen, und es wird festgestellt, dass die vorgeschlagene Methode Asteroidenbahnen in Übereinstimmung mit den von JPL-NASA ermittelten Bahnen schätzt.
About the author
Sou formado em Física e sou cofundador do Orbitamautas, um grupo de educação e divulgação em astronomia. Estou muito interessado no estudo de corpos menores no Sistema Solar, no desenvolvimento de simulações e projectos de robótica para ensinar tópicos de astronomia.
