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La première étude analyse, d'un point de vue juridique, le récit de la nouvelle "Ideias do Canário", publiée en 1899 par Joaquim Maria Machado de Assis. Le texte démontre, de manière originale et ironique, la possibilité de perceptions multiples et différentes de la même réalité, les diverses nuances de vérité variant en fonction de la compréhension subjective de ceux qui les décrivent. Le deuxième article traite de la théorie des garanties pénales et de procédure pénale développée par le professeur Luigi Ferrajoli, qui a souvent été sévèrement critiquée par les partisans du "droit pénal de l'ennemi", les "abolitionnistes pénaux" et même les défenseurs des droits de l'homme. La troisième et dernière partie traite de la lecture comme l'un des principaux outils permettant à l'individu de construire son savoir et d'apprendre à exercer sa citoyenneté, d'où l'importance d'éveiller le plaisir de lire chez les enfants dès le début du processus de connaissance. Elle montre également que ce travail doit se faire ensemble, avec les parents, les enfants et les enseignants, chacun ayant un rôle fondamental à jouer dans la construction de ce nouveau lecteur et l'amélioration de ses apprentissages.
About the author
Soares Rita C.R.G., Dottore in Scienze dell'Educazione, Master in Sviluppo Umano e Responsabilità Sociale, Specialista in Metodologia dell'Educazione Superiore, Laureata in Economia, Letteratura e Pedagogia.
