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In questo libro esaminiamo come i genitori accompagnano i figli a scuola. Al giorno d'oggi, alcuni genitori controllano la vita scolastica dei propri figli, dimostrandosi buoni modelli e fonti di ispirazione, ma purtroppo molti genitori fanno ancora il contrario, adducendo, tra le altre giustificazioni, la mancanza di tempo, il fatto di essere occupati con il lavoro e la frenesia della vita quotidiana, attribuendo alla scuola la responsabilità di controllare i propri figli. D'altra parte, molte situazioni che accadono a scuola e che riguardano gli studenti passano inosservate ai genitori a causa della mancanza di monitoraggio o di visite frequenti alla scuola. Lo scopo di questo studio è stato quello di capire come i genitori controllano la vita scolastica dei propri figli. Nello sviluppo dello studio, abbiamo utilizzato un approccio qualitativo che ci ha permesso di analizzare la situazione in modo più approfondito. Siamo giunti alla conclusione che il supporto dei genitori nella vita scolastica dei figli è estremamente importante, perché contribuisce a un rendimento scolastico auspicabile dello studente e rafforza il rapporto scuola-famiglia.
About the author
João José Mateque Gama - Degree in Pedagogy from ISCED in Luanda (Higher Institute of Educational Sciences). He is a primary and secondary school teacher with extensive experience in general and special education. Henrique Vunge Miguel - Licence in Educational Sciences from ISCED-Luanda. He works as a trainer at Angola's National School for Civil Protection and Firefighters.
