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Este libro se centra en las estrategias de enseñanza de las asignaturas de literatura para el desarrollo de las modalidades de instrucción. La labor de los profesores es desarrollar la inteligencia de los alumnos. En el método tradicional de enseñanza, sobre todo en Literatura Inglesa, la enseñanza se centra principalmente en el cultivo de la inteligencia lingüística de los alumnos: el recuerdo de conocimientos literarios mediante la recitación y la lectura de obras literarias. Sin embargo, no todos los alumnos son buenos en aptitudes lingüísticas, por lo que los profesores deben reflexionar sobre cómo fomentar la capacidad de apreciación literaria de los alumnos a través de múltiples características. El componente literario de la asignatura de inglés tiene como objetivo mejorar la competencia lingüística de los alumnos, y también está orientado a generar la parte estética de la lengua, es decir, la respuesta personal de los alumnos.
About the author
Annabelle A. Gordonas est membre à temps plein du corps enseignant de l'université polytechnique des Philippines à Taguig et de l'école supérieure d'éducation de Manille. Elle est titulaire d'un doctorat en éducation (FSUU, Philippines), d'une maîtrise en enseignement de l'anglais (PNU, Mindanao) et d'une maîtrise en gestion et leadership à l'université de Sydney (Australie).
