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La disoccupazione in Nigeria è un problema macroeconomico importante, attribuito all'incapacità del sistema educativo di impartire le competenze pratiche richieste dai datori di lavoro. L'evidenza suggerisce che gli scarsi investimenti pubblici nell'istruzione superiore hanno ostacolato l'acquisizione di competenze e lo sviluppo di talenti rilevanti per l'industria nelle università. Questa ricerca esplora l'impatto degli investimenti pubblici nell'istruzione sul tasso di disoccupazione in Nigeria. Utilizzando una serie di dati secondari sfasati di 31 anni che comprendono la disoccupazione, gli stanziamenti di bilancio per l'istruzione e la crescita economica, lo studio impiega il modello ARDL per l'analisi. I risultati rivelano una relazione positiva significativa tra gli stanziamenti di bilancio al settore dell'istruzione e il tasso di disoccupazione. Ciò implica che l'aumento dei finanziamenti per l'istruzione non ha affrontato efficacemente l'aumento della disoccupazione nel Paese negli ultimi tre decenni. Questi risultati hanno implicazioni pratiche, in particolare per sensibilizzare l'opinione pubblica sulla necessità di rivalutare l'efficienza di spesa del governo, soprattutto per quanto riguarda l'adempimento dell'istruzione superiore (HEL).
About the author
Gideon hat ein Studium der Wirtschaftswissenschaften an der Ambrose Alli University, Ekpoma, Edo State, Nigeria, abgeschlossen, wo er derzeit als Lehrbeauftragter tätig ist. Seinen Master-Abschluss in Wirtschaftswissenschaften erwarb er an der University of Lagos, Akoka, Lagos State, Nigeria. Sein Forschungsinteresse gilt der Entwicklungs- und Geldwirtschaft (DME).
