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L'obiettivo di questa ricerca è analizzare le reti sociali come fattore che contribuisce a generare la violenza di genere tra gli studenti dell'Istruzione Superiore di Base dell'Unità Educativa "Guayaquil". Questo studio mira a scoprire e determinare quali tipi di reti sociali attualmente promuovono la violenza di genere negli adolescenti. La metodologia scelta si basa sul livello di violenza di genere esistente nelle reti sociali. La ricerca è stata condotta sul campo, esplorativa, descrittiva ed esplicativa con un approccio quali-quantitativo, utilizzando strumenti come un sondaggio su 236 studenti, interviste con il direttore, l'ispettore generale e lo psicologo. Gli studenti sono socievoli per natura e oggi, grazie alle TIC, sono in grado di sviluppare una comunicazione empirica; per questo motivo, sfruttando questo impulso all'uso dei social network, è stata implementata la gestione delle classi virtuali e gli studenti si sentono in grado di sviluppare queste abilità sociali in qualsiasi situazione.
About the author
Degree in Educational Sciences, mention: Computer Science Institution - Master's Degree in Education and Development Projects with a Gender Approach: Universidad Central del Ecuador. Teacher of Computer Science (Sublevel Initial, Preparatory, Elementary, Middle, High School, High School).
