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La ricerca è stata condotta con l'obiettivo di elaborare un sistema di attività per sviluppare la capacità di ordinare cronologicamente negli studenti di prima superiore dell'ESBEC José Martí. Il materiale didattico è strutturato come segue: introduzione, sviluppo, conclusioni, raccomandazioni, riferimenti bibliografici, bibliografie e allegati. Nello sviluppo vengono presentate alcune tendenze nell'insegnamento della storia a partire dall'epoca coloniale, l'importanza dell'insegnamento dei fatti storici al giorno d'oggi, l'importanza dello sviluppo delle competenze didattiche, nonché considerazioni metodologiche generali per la loro formazione e sviluppo. Nella trattazione della capacità di ordinare cronologicamente, viene specificata la caratterizzazione della materia nella nona classe e degli studenti di questa classe. Vengono presentati i fondamenti del sistema di attività e il modo in cui viene inserito nel programma della materia Storia di Cuba.
About the author
Die Hauptautorin hat einen Master-Abschluss in Erziehungswissenschaften mit Spezialisierung auf die Sekundarstufe I. Sie hat einen Abschluss in Marxismus und Geschichte. Derzeit arbeitet sie als Berufskoordinatorin für Vorschulerziehung am Centro Universitario Municipal de Nuevitas. Sie ist Mitglied der Vereinigung der kubanischen Pädagogen.
