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Un bon professionnel de l'éducation physique doit non seulement connaître le contenu de base enseigné dans son cursus, mais aussi être capable de l'analyser de manière critique, reconnaissant ainsi son application dans son domaine. En général, la biostatistique est peu associée à l'éducation physique, non seulement par la société, mais aussi par les étudiants eux-mêmes, ce qui nous amène à la question suivante : la biostatistique est-elle vraiment importante et est-elle utilisée dans les domaines de l'éducation physique ? Au vu de cette problématisation, cette étude vise à vérifier si la biostatistique est utilisée dans des articles pertinents dans le domaine de l'éducation physique, cherchant ainsi à comprendre l'importance ou non de l'apprentissage de la biostatistique au niveau du premier cycle pour les étudiants en éducation physique. Pour atteindre cet objectif, nous avons demandé aux professeurs du département d'éducation physique de l'Université Fédérale des Vallées Jequitinhonha et Mucuri (UFVJM) 10 articles pertinents dans leur domaine qui ne sont pas des revues bibliographiques, et nous avons effectué une analyse documentaire afin de recueillir des informations sur l'utilisation ou non de la biostatistique dans ces documents.
About the author
Si è laureato in Educazione fisica presso l'Università Federale delle Valli Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) e ha conseguito un Master in Scienze umane presso la stessa università. Le sue principali aree di competenza sono la biostatistica, il curriculum, l'educazione e l'allenamento sportivo.
