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Este libro explora las cuestiones cruciales que plantea la evaluación de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el contexto de la educación superior. Destaca el potencial de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para innovar las prácticas docentes y subraya el impacto positivo de las pedagogías activas y los sistemas híbridos en el aprendizaje de los estudiantes. Utilizando un enfoque contextual y estrategias de probada eficacia, este libro propone formas concretas de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y optimizar la calidad de la enseñanza. El libro aborda con detalle tres grandes temas: la importancia de la evaluación, la integración adecuada de las TIC en las prácticas docentes y la eficacia de los enfoques de aprendizaje activo. A partir de ejemplos concretos y estudios de casos, ofrece perspectivas prácticas sobre cómo adoptar métodos de enseñanza adaptados al contexto marroquí. Al centrarse en la innovación educativa, este libro pretende animar a los implicados en la enseñanza superior a revisar sus métodos para mejorar el éxito académico y profesional de los estudiantes.
About the author
Ouidad LABOUIDYA, ingegnere statale e dottore in tecnologie dell'informazione e della comunicazione. È docente-ricercatrice presso l'Università Chouaib Doukkali in Marocco. I suoi interessi di ricerca includono l'integrazione delle TIC nell'insegnamento, la valutazione nell'istruzione e l'e-learning adattivo per migliorare l'insegnamento universitario.
