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Il tirocinio supervisionato di Geografia è stato svolto presso la scuola Joaquim Xavier de Brito, che si trova nel quartiere di Iputinga, nella città di Recife, in Pernambuco. Lo stage è durato 2 anni, in cui in ogni semestre sono state affrontate metodologie diverse. Ciò ha permesso di ampliare, sviluppare e lavorare diverse proposte in base alle esigenze di ogni periodo, cercando un apprendimento continuo e la formazione degli insegnanti. Questo lavoro si propone di mostrare i risultati ottenuti attraverso il tirocinio supervisionato I, II, III e IV, ritraendo la vita quotidiana dello studente in tirocinio, spiegando le prospettive, le interazioni e le possibilità attraverso la pratica didattica, oltre a riflettere sul ruolo dell'università per la formazione degli insegnanti, e dello studente nella sua pratica. Interagire con il processo di insegnamento e apprendimento. Esporre una caratterizzazione della scuola e della sua storia, fornendo l'osservazione della stessa in un contesto culturale e socioeconomico, nonché delle relazioni scuola-insegnante-studente e delle interazioni sociali.
About the author
Ingrid Suzan Alves dos Santos, Graduated in Geography from UFPE, Postgraduate student in special and inclusive education with emphasis on deafness and pounds, by the Faculty of Education São Luís.
