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El hip-hop, así como el rap, constituye una vertiente cultural cuyo principal objetivo, tratándose más específicamente de producciones musicales, es la denuncia social y política, que tiene como función la sensibilización y la formación crítica de los sujetos, especialmente de aquellos que habitan en las periferias. La preocupación que justificó la realización de esta investigación surgió en la constatación de la necesidad de una profundización en los estudios relacionados con la ideología en los textos por parte de los profesores de enseñanza básica, dado que, en la sociedad actual, es necesario contar con sujetos con la criticidad necesaria para percibir las relaciones de poder, no convirtiéndose apenas en un sujeto alienado, dirigido por los medios de comunicación. Otro factor que contribuyó a esta investigación fue la necesidad de insertar textos marginados por la sociedad en los estudios de aula, ya que, cuando se utilizan, privilegian sólo aspectos de la gramática normativa, excluyendo así los aspectos ideológicos. Este trabajo será de interés para profesionales de la lengua portuguesa y estudiantes de idiomas interesados en el estudio de la ideología en textos como éste, poco explorados en el aula.
About the author
Raquel Barbosa Mezavila Abdelmur, graduated in Languages/Portuguese (degree) from the Unified University of Brasília (UniCEUB); postgraduate in Text Revision (specialisation) from the Unified University of Brasília (UniCEUB). Collaborator of competition boards in Brasília.
