Read more
El propósito del estudio era averiguar el impacto de la participación deportiva en el rendimiento académico y el desarrollo sociopsicológico. Las variables seleccionadas fueron: rendimiento académico, participación en deportes, variables socio-psicológicas: salud mental, moralidad, autocontrol, audacia, liderazgo, motivación y entusiasmo, adaptabilidad, propensión a la culpa, madurez, autosuficiencia, calidez social, innovación, competición, creatividad, excitabilidad, capacidad general, individualismo, sensibilidad, tensión. Sobre la base de los resultados del estudio, se pueden extraer las siguientes conclusiones: - Los resultados revelan que la participación en deportes no influye en el rendimiento académico. - La participación en actividades deportivas puede ayudar a los alumnos a adquirir disciplina, fijarse objetivos, organizar el tiempo y desarrollar la confianza en sí mismos - La participación en actividades deportivas repercute en el rendimiento académico y en el desarrollo sociopsicológico. - Amplía el aprendizaje de la competencia social al enseñar a los niños a cooperar tanto con los miembros de su equipo como con los adversarios. - La participación deportiva contribuye a desarrollar habilidades sociales, adaptabilidad, madurez, motivación, liderazgo, autocontrol, cognitivas, etc. - Los deportistas son menos propensos a las emociones.
About the author
En la actualidad trabaja como profesora adjunta en la Universidad de Amity, donde cursó estudios de licenciatura, máster, máster y doctorado en Educación Física. Es gimnasta a nivel nacional y ganó la medalla de oro en la competición interuniversitaria. Tiene más de 15 años de experiencia como profesor y entrenador. Ha organizado muchas competiciones a varios niveles y ha trabajado en el desarrollo del plan de estudios para todos los estudiantes.
