Read more
Este libro tiene como objetivo comprender los fenómenos sobre la Salud Mental y el Trabajo de los Profesores de Educación Infantil, ya que hay un número creciente de enfermedades vinculadas a la práctica docente de esta clase de trabajadores en Brasil. Se presentan aportes de la Psicología frente a la Psicodinámica del Trabajo, como herramienta fundamental para dar salida a la voz de los trabajadores, permitiendo develar sus experiencias en el trabajo y los significados de placer y sufrimiento que se le atribuyen. A través de la investigación cualitativa y bibliográfica, se citan las enfermedades más comunes encontradas en el contexto en el que se inserta el maestro de educación infantil. Por ejemplo, Burnout, fatiga crónica, entre otras causas derivadas que pueden causar malestar psicológico en el trabajador, como la falta de reconocimiento y desvalorización de su trabajo. Se concluye que la enfermedad mental de los docentes de educación infantil es un reto para los psicólogos trabajar con intervenciones que permitan dar voz a este trabajador a través de la palabra y la escucha, con el fin de promover y prevenir su salud mental, colectiva o individualmente.
About the author
Bachelor in Psychologie und Psychologe am Pitágoras College, Poços de Caldas/MG, (2017). Spezialist für klinische und institutionelle Psychopädagogik (2019). Er war 2018 außerplanmäßiger Student des PPGE-Masterstudiengangs in Pädagogik an der Bundesuniversität von Alfenas/MG. Autor von Buchkapiteln und wissenschaftlichen Artikeln.
