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En la actualidad, los niños están muy expuestos al mundo electrónico e informático: tienen móviles en las manos, portátiles y tabletas en la palma de la mano y ordenadores de sobremesa o portátiles en la mesa de estudio. Además, internet está ampliamente disponible por cable o wifi para conectarles con un amplio mundo abierto a través de Google y otras búsquedas. Cuando pensamos en la comunicación y en su potencial (más que en otros segmentos de la sociedad humana), la generación más joven, en concreto los que estudian en la enseñanza superior, siente una necesidad acuciante. El potencial de transmisión e intercambio de información se percibe como una necesidad acuciante. En concreto, cuando los estudiantes cruzan el umbral de la escolarización para adentrarse en el mundo abierto de la enseñanza superior, necesitan explotar fuentes, obtener información, intercambiarla e interactuar con ella antes de llegar a una comprensión clara. Todo empieza en el primer año de estudios en la Universidad. El estudio tuvo como objetivo encontrar el patrón de uso de los estudiantes de primer año que estudian en la Facultad de Ciencias de la Familia y la Comunidad, La Universidad Maharaja Sayajirao de Baroda, Vadodara 2017-2018.
About the author
Shivani Mehta est professeur adjoint temporaire au département de vulgarisation et de communication de la faculté des sciences familiales et communautaires de l'université Maharaja Sayajirao de Baroda, à Vadodara. Elle a commencé sa carrière d'enseignante en 2008 et est l'auteur de plusieurs livres.Elle a publié de nombreux articles dans des revues renommées.
