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Frühkindliches Spiel und literarische Rezeption - Perspektiven der Kindheitspädagogik und der Literaturdidaktik

German · Paperback / Softback

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Description

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Spielen ist fiktional - genauso wie Literatur. Kinder wissen, dass ihre gespielte Wirklichkeit nicht real ist. In der Literatur ist es ähnlich: Autor*innen erzeugen fiktionale Welten; ihre Leser*innen lassen sich auf dieses Fiktionsspiel ein. In diesem Band geht es erstmals darum, wie sich das Spiel und die Begegnung mit Literatur wechselseitig stützen. Beiträge aus erziehungswissenschaftlicher, spielpädagogischer und literaturdidaktischer Perspektive stellen zunächst grundsätzliche Annahmen und den jeweils aktuellen Forschungsstand zum Thema Spiel und Literatur vor. Dabei wird das große Potenzial deutlich, das sich aus dem Zusammendenken von Spiel und Literatur für den frühen Literaturunterricht ergibt. An konkreten Beispielen zeigt sich, welche Perspektiven immersive Medien wie Spielbilderbücher und Bilderbuch-Apps für die Anbahnung literarischer Kompetenz eröffnen und wie sich das Phänomen der Metafiktionalität mit den passenden Medien in Kindergarten und Schule nutzen lässt.

About the author










PD Dr. Sebastian Bernhardt ist Privatdozent an der TU Braunschweig und vertritt die Professur für deutsche Literatur und ihre Didaktik (Schwerpunkt Primarstufe) an der PH Schwäbisch Gmünd. Im September 2023 folgt er dem Ruf auf die Professur für Literatur- und Mediendidaktik an der Universität Münster.
Dr.in Eva-Maria Dichtl ist abgeordnete Lehrerin an der PH Schwäbisch Gmünd.

Product details

Assisted by Sebastian Bernhardt (Editor), Dichtl (Editor), Eva-Maria Dichtl (Editor)
Publisher Frank & Timme
 
Languages German
Product format Paperback / Softback
Released 28.07.2023
 
EAN 9783732909032
ISBN 978-3-7329-0903-2
No. of pages 256
Dimensions 148 mm x 14 mm x 210 mm
Weight 336 g
Illustrations 8 Farbabb.
Series Literatur - Medien - Didaktik
Literatur ¿ Medien ¿ Didaktik, Bd. 3
Literatur - Medien - Didaktik, Bd. 3
Subject Humanities, art, music > Linguistics and literary studies

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