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La investigación de doctorado titulada "El concepto de protección social en la educación a la luz del FC de 1988" pretendía comprender el concepto de protección teniendo en cuenta que se inauguró con estudios sobre seguridad social y trabajo. El manifiesto de los pioneros de 1937 preveía la implantación de escuelas a tiempo completo. El Programa Más Educación 2007/2010 surge como una política compensatoria y de tiempo completo que buscaba proteger a los menos favorecidos que no tenían la posibilidad, en las escuelas, de tener actividades extra-clase. El PME proporcionó a los niños y jóvenes en situación de riesgo y vulnerabilidad una aproximación a los modelos educativos ofrecidos a los niños y jóvenes de familias favorecidas. De acuerdo con las disposiciones constitucionales y legales, buscamos entender la política del PME para verificar la promoción del desarrollo humano, su preparación para la ciudadanía y su cualificación para el trabajo. No basta sólo con insertar a los niños y jóvenes en las escuelas, como entienden los magistrados brasileños, sino también verificar qué tipo de escuela, de conocimiento, para que se confirmen los dictados constitucionales en la protección y emancipación del sujeto.
About the author
Graduated and Master in Law from the University of Brasília, UnB. PhD in Cultural Diversity and Social Inclusion from Feevale University, Novo Hamburgo, RS. Professor of Labour Law and Procedure. Professor of Constitutional Law at Estácio Rio Grande do Sul College. Author of several books on labour and constitutional law.
