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I problemi studiati sono legati alle linee guida presentate dalla Convergenza verso uno Spazio Europeo dell'Istruzione Superiore (EHEA). Nella società della conoscenza di oggi sono necessari lavoratori competenti e l'università è chiamata a rispondere positivamente a questa domanda promuovendo l'acquisizione di competenze professionali negli studenti. Analizziamo i "principi, le condizioni e le caratteristiche dei tirocini esterni"; li consideriamo come una "via di professionalizzazione"; li intendiamo come "componente per eccellenza della formazione alle competenze", concentrandoci in particolare sulla competenza trasversale del "lavoro di squadra". Per raggiungere questo obiettivo, abbiamo inizialmente utilizzato dei questionari per completare le informazioni raccolte attraverso le interviste. I risultati dell'indagine si basano sulle dichiarazioni di oltre cento studenti che hanno compilato i questionari e di cinque che si sono offerti per le interviste. Va notato che l'indagine è stata condotta in Spagna (Granada) e in Francia (Reims) nel 2012. Le opinioni degli studenti francesi e spagnoli coincidono.
About the author
Zanon Yacouba TRAORE hat an den Universitäten Granada (Spanien) und Reims Champagne-Ardenne (Frankreich) in hispanischer Philologie promoviert und arbeitet als Lehrerin und Forscherin. In diesem zweiten Werk erinnert die aus Diamakani (Tengrela) stammende Autorin an externe Praktiken in der Ausbildung und der Konsolidierung von Teamwork-Fähigkeiten.
