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L'attenzione alla formazione professionale e all'orientamento professionale risponde alle priorità nazionali del Ministero dell'Istruzione e alle priorità territoriali di Cuba. È riconosciuto come un processo volto a preparare il discente all'autodeterminazione della propria professione, consentendogli di accedere agli studi universitari in conformità con le proprie aspirazioni individuali e sociali. Quanto detto ci permette di individuare la necessità di rafforzare questo processo nelle scuole professionali pre-universitarie di scienze esatte per favorire l'ingresso diretto degli studenti nelle carriere delle scienze esatte e tecniche. Questo libro offre un'analisi teorica e una valutazione empirica di questo processo nel contesto dell'Istituto professionale pre-universitario di scienze esatte di Cuba. Risultato del progetto: La professionalizzazione degli insegnanti nell'Istituto professionale pre-universitario di scienze esatte; associato al Programma settoriale "Sistema educativo cubano. Prospettive di sviluppo" del Ministero dell'Istruzione.
About the author
Doctor in Pedagogical Sciences and Full Professor. Graduate of Bachelor's Degree in Education, specializing in Computer Science and Master's Degree in Educational Sciences. Professor of the Center for Pedagogical Studies of the University of Las Tunas. Researches topics related to Didactics of Informatics and Didactics of Technical and Professional Education. Tutor of Bachelor's, Master's and Doctorate Degrees.
