Proceso de enseñanza-aprendizaje - Actitudes de los profesores hacia el control de los alumnos hiperactivos

El presente estudio analizó las dificultades de aprendizaje de los alumnos hiperactivos en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje de la Escuela Primaria Completa de Marrupa-Sede, buscando identificar a los alumnos hiperactivos de la Escuela en alusión; verificar cómo los profesores trabajan en las aulas con alumnos hiperactivos; describir los métodos utilizados por los profesores de la Escuela Primaria Completa de Marrupa-Sede; proponer estrategias a los profesores para un trabajo eficiente y eficaz con los niños hiperactivos.

About the author

Evaristo Runança is Mozambican. He has a degree in Portuguese Language teaching from the Pedagogical University of Niassa. Master in Educational Management and Administration from the Catholic University of Mozambique. He was a Primary School Teacher from 1997 to 2007. Secondary School Teacher from 2008 to the present.

Product details

• Authors: Evaristo Runança
• Publisher: Ediciones Nuestro Conocimiento
• Languages: Spanish
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 10.07.2023
• EAN: 9786206222965
• ISBN: 978-620-6-22296-5
• No. of pages: 88
• Dimensions: 150 mm x 220 mm x 6 mm
• Weight: 149 g
• Subject: Humanities, art, music > Education > Education system