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L'abbandono scolastico da parte delle ragazze è una realtà in Mali. La maggior parte delle ragazze a scuola non apprezza l'importanza dello studio. Non sembrano capire che l'istruzione scolastica è un mezzo per raggiungere l'uguaglianza, la giustizia e lo sviluppo individuale e sociale. Lo scopo di questo studio è identificare e comprendere le cause dell'abbandono della scuola secondaria da parte delle ragazze, misurare l'entità di questo abbandono, scoprire come gli operatori scolastici percepiscono questo fenomeno e suggerire modi per mantenere le ragazze a scuola. In Mali, il governo ha adottato misure positive, come il mantenimento della gravidanza e il posticipo del parto su richiesta delle ragazze, in modo che possano terminare la scuola secondaria e andare all'università. Nonostante queste misure discriminatorie positive a favore delle ragazze nel sistema scolastico maliano, la situazione stenta a migliorare nella direzione auspicata. L'obiettivo è garantire che le ragazze che vengono mandate alla scuola secondaria possano proseguire con l'istruzione superiore, in modo da assicurare la rappresentanza femminile negli organi decisionali.
About the author
Lehrer für allgemeine Sekundarschulbildung, Studium der Philosophie an der Ecole Normale Supérieure ENSUP und der Erziehungswissenschaften am Institut Supérieur de Formation et de Recherche Appliquée in Bamako. Leiterin der Abteilung Frauenförderung-Direktion für Frauenförderung, Kinder und Familie des Distrikts Bamako.
