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Apprentissage significatif des tables de multiplication

French · Paperback / Softback

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Le sujet de ce travail consiste en l'application d'une proposition didactique d'apprentissage par découverte dans un contexte constructiviste sur les tables de multiplication, dans le but d'explorer et de décrire la façon dont l'étudiant aborde et développe ses connaissances sur les tables de multiplication, et en même temps de découvrir si la stratégie fournit une meilleure opportunité d'apprentissage que celle traditionnellement utilisée par les enseignants. Une proposition d'apprentissage a été élaborée pour son application et ses résultats ont été mesurés au moyen d'un post-test, du tournage de vidéos et de l'analyse des commentaires et des solutions aux problèmes générés par les élèves. L'échantillon de recherche était composé de 28 élèves du groupe de deuxième année, section "B". Les résultats de l'essai pilote (2008-2009) sont présentés, ainsi que ceux du groupe d'application et de la recherche ultérieure (2010-2011) menée sur la base de l'intérêt des données obtenues.

About the author










Autor: Nohemí Baca Chávez.

Product details

Authors Nohemí Baca Chávez
Publisher Editions Notre Savoir
 
Languages French
Product format Paperback / Softback
Released 05.07.2023
 
EAN 9786206208730
ISBN 9786206208730
No. of pages 84
Subject Humanities, art, music > Education > Education system

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