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Conformément à la théorie éducative constructiviste et au travail théorique sur la valeur du retour d'information dans l'évaluation, une application Web appelée WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device) a été développée. Cette application permet à l'enseignant d'interroger les étudiants pendant le séminaire et de détecter, à travers leurs réponses, le niveau de leurs connaissances antérieures et le niveau de compréhension et de capacité à suivre les sujets du séminaire. Il s'agit également d'une tentative pour motiver les étudiants, par le biais d'une évaluation formative, à participer activement aux séminaires du cours de physique. L'application permet également d'effectuer un petit quiz pendant les travaux pratiques en laboratoire afin de vérifier les connaissances requises, c'est-à-dire de vérifier si un étudiant a acquis les connaissances nécessaires pour un exercice spécifique. À la fin du cours, une enquête a été menée pour connaître la perception qu'ont les étudiants de l'interaction avec l'enseignant, de la motivation, de l'auto-évaluation des compétences générales acquises, de la satisfaction, de la maîtrise des TIC et de quelques conseils généraux pour l'amélioration de l'application Web.
About the author
Jasna Gamulin ist Doktorandin an der Universität Zagreb, Kroatien, Fakultät für Organisation und Informatik, und arbeitet an der medizinischen Fakultät der Universität Zagreb, Zentrum für internationale Zusammenarbeit. Jasna Gamulin lebt mit ihrem Mann Ozren und ihren vier Kindern in Zagreb.
