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Figures géométriques planes et enfants atteints du syndrome de Down

French · Paperback / Softback

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Description

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L'utilisation de figures géométriques planes avec des enfants atteints du syndrome de Down à l'APAE/Aracaju nous amène à réfléchir à des méthodologies pour mieux les enseigner. Cette recherche a pour but d'étudier des méthodologies spécifiques pour une meilleure assimilation des figures géométriques planes par les élèves atteints du syndrome de Down. Elle propose de vérifier auprès des enseignants de l'APAE/Aracaju les difficultés présentées par les élèves concernant les figures géométriques planes, d'observer et d'analyser la capacité professionnelle, ainsi que la formation pour l'exécution des figures géométriques planes et de proposer une méthode plus efficace en rapport avec la capacité de compréhension de ces individus. Ce projet comporte également des hypothèses, telles que : il existe une difficulté d'apprentissage, stimulant la recherche d'un moyen de faciliter le processus d'apprentissage des figures géométriques planes, de plus il existe un manque de formation professionnelle couplé à une faible rémunération des professionnels dans le domaine, causant un enseignement déficient et, il existe un préjugé sur le handicap par les porteurs, ce qui entrave la relation éducateur x apprenant et l'enseignement/apprentissage.

About the author










Insegnante laureata in matematica presso l'Università Tiradentes - Aracaju/Se, specializzata in Educazione Speciale e Libre presso la Facoltà São Luís de França.

Product details

Authors Romário Nunes Lima, Patrícia Santana Rocha
Publisher Editions Notre Savoir
 
Languages French
Product format Paperback / Softback
Released 01.06.2023
 
EAN 9786206124443
ISBN 9786206124443
No. of pages 80
Subject Humanities, art, music > Music > Monographs

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