Read more
Cel' dannoj knigi - podgotowit' studentow fakul'teta special'nogo obrazowaniq k ispol'zowaniü osnownyh resursow i metodik, kotorymi neobhodimo owladet' w otnoshenii qzykowyh, rechewyh i golosowyh narushenij w logopedicheskoj praktike. Znachenie qzyka dlq kognitiwnogo i kommunikatiwnogo razwitiq i formirowaniq lichnosti w celom trebuet, chtoby w obrazowanii wse bol'she wnimaniq udelqlos' ego stimulqcii i razwitiü. Otsüda wytekaet wazhnost' raboty uchitelq-logopeda, kotoryj blagodarq shirokomu polü deqtel'nosti naprawlqet, rukowodit i kontroliruet profilaktiku, diagnostiku i lechenie qzykowyh narushenij kak w obychnom, tak i w specializirowannom obrazowatel'nom kontexte, a takzhe semejnoe rukowodstwo i soprowozhdenie.
About the author
Licet Jomarrón Moreira; Magister en Educación Especial, Lic. En Educación Especialidad Defectologia, docente de la Universidad Nacional de Loja, Ecuador.Ana Cristina Arciniega Carrión; Magister in Orientación y Educación Familiar, docente de la Universidad Nacional de Loja, Ecuador.
