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A principios del tercer milenio, con el paso de la era industrial, se ha formado la cuarta ola de la vida humana, para la que Peter Drucker utiliza el término "sociedad del conocimiento", y las escuelas de los países avanzados en esta era han alcanzado características que la forma tradicional de las escuelas se entiende que son distintas. Además, la educación siempre ha desempeñado un papel muy importante en la vida humana y ha cambiado y se ha transformado junto con el cambio de la vida humana y el desarrollo de la tecnología. De este modo, se puede afirmar que el desarrollo del sistema educativo en la era de la tecnología de la información y la comunicación es uno de los principales retos de los responsables políticos. En muchos países del mundo, la expansión de la tecnología de la información se ha tenido en cuenta en la educación y tanto los países desarrollados como los que están en vías de desarrollo han diseñado programas integrales para dotar a las escuelas de diversas instalaciones.
About the author
Zahir Mustafa Nejad - Expert en histoire et philosophie de l'éducation, enseignant en première année.Soran Rashidi - Expert en sciences de l'éducation, enseignant de troisième année.Behrouz Sa'i - Expert en gestion de l'éducation, enseignant de première année.
