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Em Marrocos, as políticas públicas nas zonas rurais deram recentemente uma importância crescente aos projectos de desenvolvimento local. As avaliações destes projectos têm-se centrado frequentemente em realizações físicas e financeiras e menos na aprendizagem e competências dos participantes nos projectos. Realizámos um estudo sobre as competências e a aprendizagem dos participantes em projectos de desenvolvimento local, e a contribuição destes projectos para a melhoria das suas capacidades de realizar novos projectos no futuro, dos seus recursos e das suas representações. O estudo centrou-se em 5 experiências colectivas na província de Sefrou. A análise permitiu-nos classificar estes participantes em 4 grupos de acordo com as suas competências e aprendizagem, quer técnica, administrativa, relacionada com a acção colectiva, quer com uma mudança nas representações e valores. Parece existir um grande fosso entre os beneficiários e os líderes em termos de competências e aprendizagem, o que pode pôr em risco o funcionamento e a sustentabilidade das associações que gerem os projectos colectivos se os líderes partirem.
About the author
Myriam Bouzekraoui, nata nel 1989, di nazionalità marocchina, ingegnere agricolo, laureata presso il Dipartimento di Ingegneria dello Sviluppo della Scuola Nazionale di Agricoltura di Meknes, classe 2013. Lavora in progetti legati allo sviluppo rurale, sociale ed economico.
