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La présente étude a pour thème l'importance du travail avec des genres textuels oraux pour développer la compétence communicative des élèves, dans une perspective de respect de la variation linguistique. Afin de vérifier l'importance du thème, il a été établi comme objectif principal de développer et d'analyser une formation pour les enseignants des premières années de l'école primaire qui pourrait les instrumentaliser pour travailler avec des genres textuels oraux dans une perspective de respect de la variation linguistique des élèves. A partir de la formation, une séquence didactique a été construite dans le but de développer la compétence communicative des élèves et d'approfondir leurs connaissances sur la variation linguistique, en leur faisant comprendre que la langue est quelque chose de flexible et d'unique pour chaque sujet.
About the author
Maîtrise en littérature, également titulaire d'un diplôme en littérature après avoir étudié l'enseignement. Spécialiste de la gestion des soins et de la psychopédagogie clinique et institutionnelle. Ses recherches récentes portent sur le langage, le développement de l'apprentissage et l'importance des compétences sociales et émotionnelles dans le scénario éducatif.
