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La danse est une belle expression depuis des temps immémoriaux, à travers elle, ils montrent comment leur vie quotidienne est au sein de la communauté, cela est transmis par leurs danses avec leurs chansons, dans lesquelles ils reflètent la façon de célébrer les événements les plus importants qui se sont produits au fil du temps, qui, en substance, n'ont pas changé, ce qui a changé, c'est la façon de les exécuter dans le temps présent. Enseigner un atelier de danse, c'est renforcer l'éducation intégrale des étudiants qui sont formés non seulement pour une carrière professionnelle, mais aussi pour devenir des personnes fières de conserver leurs racines culturelles, tant dans leur pays qu'à l'étranger. Actuellement, les enseignants, les élèves et la communauté éducative de l'année scolaire 2020-2021 ont été confrontés à un défi dans l'enseignement-apprentissage, dérivé de la pandémie de santé par covid-19 ; où ils se sont appuyés sur les réseaux sociaux pour aborder le problème de cette recherche "Expérience du processus d'enseignement-apprentissage de la danse dans l'enfermement".
About the author
Neidy Vázquez Avilés, graduated from the School of Fine Arts of Tejupilco, with a degree in Mexican Folkloric Dance; Work experience as a teacher. Currently Assistant of the Department of Cultural Sports Activities of the Utsem and Educational Researcher, Master in Education by the UNID and Doctor in Education by UEM.
