Wahrnehmungsförderung - Sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung

Wahrnehmung ist ein integraler Bestandteil menschlichen Handelns und kann als sinngebende Verarbeitung von Reizen verstanden werden. An Schulen mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung bildet die Wahrnehmungsförderung einen zentralen Bereich, weil mit Recht davon ausgegangen werden kann, dass hier nicht nur die visuelle oder auditive Wahrnehmung, sondern auch basale sensorische, motorische und kognitive Prozesse beeinträchtigt sind. Auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse führt das Buch anschaulich in den Zusammenhang von Wahrnehmung und intellektueller Beeinträchtigung ein, stellt diagnostische Verfahren vor und zeigt praxisnah didaktische Maßnahmen für den Unterricht auf.

About the author

Prof. Dr. Erhard Fischer war Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik bei geistiger Behinderung an der Universität Würzburg.

Summary

Wahrnehmung ist ein integraler Bestandteil menschlichen Handelns und kann als sinngebende Verarbeitung von Reizen verstanden werden. An Schulen mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung bildet die Wahrnehmungsförderung einen zentralen Bereich, weil mit Recht davon ausgegangen werden kann, dass hier nicht nur die visuelle oder auditive Wahrnehmung, sondern auch basale sensorische, motorische und kognitive Prozesse beeinträchtigt sind. Auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse führt das Buch anschaulich in den Zusammenhang von Wahrnehmung und intellektueller Beeinträchtigung ein, stellt diagnostische Verfahren vor und zeigt praxisnah didaktische Maßnahmen für den Unterricht auf.

Product details

• Authors: Erhard Fischer
• Assisted by: Mohr (Editor), Lars Mohr (Editor), Holger Schäfer (Editor), Lars Mohr (Editor of the series), Holger Schäfer (Editor of the series)
• Publisher: Kohlhammer
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.08.2024
• EAN: 9783170407688
• ISBN: 978-3-17-040768-8
• No. of pages: 187
• Dimensions: 155 mm x 10 mm x 230 mm
• Weight: 290 g
• Illustrations: 21 Abb., 3 Tab.
• Series: Schule und Unterricht bei intellektueller Beeinträchtigung
• Subjects: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology; Sonderpädagogik, Schule, Wahrnehmung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, optimieren, Sonderpädagogische Didaktik