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L'obiettivo dell'Educazione di Base Universale (UBE), formulato dalle Nazioni Unite (ONU) nel 2000, è il raggiungimento dell'istruzione primaria e secondaria universale entro il 2015 (ONU, 2000). Tuttavia, uno degli ostacoli al raggiungimento dell'UBE in PNG è il problema della violenza contro le ragazze (vag) nelle scuole. Affrontare il problema del vag ha un impatto significativo sui progressi e sui risultati finali dell'obiettivo dell'UBE. In pratica, il PNG non è libero dalla violenza e dai problemi di disuguaglianza di genere ad essa correlati. Questo studio ha cercato di comprendere gli sforzi dei dirigenti scolastici e le opinioni degli studenti sul "significato di affrontare il vag nelle scuole e il suo impatto sull'attuazione della politica UBE in PNG". Lo studio ha utilizzato una combinazione di approcci qualitativi e quantitativi: sono state utilizzate interviste per raccogliere dati dai dirigenti scolastici adulti e sondaggi con gli studenti. L'analisi tematica e l'analisi statistica descrittiva sono state utilizzate per analizzare i dati. La ricerca è stata condotta in due scuole della PNG molto diverse tra loro, situate nelle province di NCD e Central. Sebbene lo studio abbia concluso che i dirigenti scolastici delle due scuole si stavano occupando delle questioni relative al vag nelle loro scuole, la violenza era ancora prevalente.
About the author
Pes Wilson est maître de conférences, universitaire et auteur au sein de la division des études de programmes à l'université de Goroka, en PNG. Il est titulaire d'une maîtrise en éducation avec mention de recherche et d'un diplôme de troisième cycle en éducation de l'université de Waikato, en Nouvelle-Zélande. Il est également titulaire d'une licence en éducation de l'université de Goroka.
