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La personnalité humaine est la combinaison de nombreux traits de caractère qui permettent à chacun de réussir dans sa vie personnelle et professionnelle. Il existe des personnes à la personnalité dure qui, en raison de leurs tendances à l'adaptation, appelées "dureté de la personnalité", recherchent une solution au lieu de se sentir déprimées ou stressées dans une situation problématique. Cette résistance est due à trois composantes, à savoir le contrôle, l'engagement et le défi : Le contrôle, l'engagement et le défi. La présente étude a été réalisée dans le but d'examiner (i) l'importance de la différence entre la résistance de la personnalité des élèves de l'enseignement secondaire supérieur en fonction du sexe (ii) l'importance de la différence entre la résistance de la personnalité des élèves de l'enseignement secondaire supérieur en fonction du lieu de résidence. L'échantillon a été limité à 200 élèves de terminale d'écoles rurales et urbaines des deux sexes des districts de Ludhiana et de Moga au Pendjab (Inde). L'échelle de dureté psychologique de Singh (SPHS) (2007) a été utilisée. La moyenne, la médiane, l'écart-type, l'asymétrie et le kurtosis ont été utilisés pour étudier la nature de la distribution des scores. Aucune différence significative n'a été constatée dans la résistance à la personnalité des élèves de l'enseignement secondaire supérieur en fonction du sexe et du lieu de résidence. (au niveau de signification de 0,05).
About the author
LaDra. JAYA BATRA trabaja como Profesora Asistente en el Malwa Central College of Education for Women, Ludhiana, Punjab. Es M.Sc.(Chemistry), M.Ed.(Gold Medalist), NET(Education), PSTET & Ph.D.(Education).RUPINDER KAUR - estudiante de postgrado que llevó a cabo esta investigación en su Master de Educación bajo la digna supervisión de la Dra. Jaya Batra.
