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Enfance(s) et jeunesse(s) vulnérabilisée(s) : un nouveau défi éducatif ?

French · Paperback / Softback

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La prise en compte de la vulnérabilité est un des enjeux majeurs de notre société, sur fond d'individualisme, d'apologie de la réussite (et de la « puissance ») et de retrait de chacun sur des intérêts privés. Cet enjeu est redoublé pour la jeunesse. Elle peut sembler plus ou moins à l'abri tant qu'elle est prise en charge par la famille, par des institutions, par l'éducation en général. Mais elle est aussi rendue particulièrement vulnérable par l'évolution rapide et brutale du monde et par son absence de voix et de moyens pour peser sur cette évolution qui concerne pourtant directement son avenir. Il ne suffit manifestement plus de scolariser enfants et adolescents, ou encore les jeunes adultes. Faire des études n'est pas la garantie qu'on est protégé, ni au présent (entre les murs des institutions) ni pour l'avenir (qui est incertain comme jamais). Cet ouvrage propose de se rapprocher de l'expérience vécue par les jeunes pour mieux les comprendre dans leur ressenti et propose des éclairages pour penser ou repenser la place de la jeunesse, ce qui peut faire le sens d'une vie et la possibilité de se projeter dans l'avenir.

Product details

Authors HETIER NAFTI, HETIER/NAFTI
Publisher le Bord de l'eau
 
Languages French
Product format Paperback / Softback
Released 07.07.2023
 
EAN 9782356879493
ISBN 978-2-35687-949-3
No. of pages 176
Dimensions 170 mm x 230 mm x 10 mm
Weight 302 g
Series Critiques éducatives
Subject Humanities, art, music > Psychology

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