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L'orientation professionnelle en pédagogie est une priorité dans le domaine de l'éducation, elle doit être considérée comme un processus qui s'organise et se systématise dans les différentes étapes éducatives par lesquelles passe l'étudiant au moyen des différentes stratégies conçues à ces fins afin de contribuer à augmenter la qualité et la quantité d'entrée dans les carrières pédagogiques dans un véritable acte d'autodétermination professionnelle. C'est l'objet du travail de l'auteur, notamment l'orientation professionnelle vers une carrière en pédagogie et en psychologie. Dans un premier temps, les fondements théoriques de l'orientation professionnelle pédagogique des étudiants pré-universitaires sont présentés, suivis d'un diagnostic et de la détermination des besoins, pour lesquels différentes méthodes de recherche ont été utilisées. En réponse aux besoins identifiés, un système d'activités est proposé qui constitue un moyen efficace de réaliser l'orientation professionnelle.
About the author
Tamara Pulido Betharte. Licenciada em Educação. Especialidade em Pedagogia-Psicologia. Professora no Centro Universitário Municipal Mario Rodríguez Alemán da UCLV.
