Educador de matemáticas sensibilizado con STEAM - Cruzar la frontera del egocentrismo disciplinario

Al cruzar la frontera del egocentrismo disciplinario, el enfoque STEAM en nuestra práctica pedagógica permitiría a nuestros alumnos participar activamente en el entorno de aprendizaje. Este enfoque crea una especie de espacio de creación para nuestros alumnos y les capacita para construir conocimientos en lugar de actuar como meros receptores de conocimientos textuales transmitidos en un entorno descontextualizado. En particular, desde la perspectiva de la educación matemática, permite a los alumnos ver en persona el uso de los conceptos matemáticos en nuestra práctica del mundo real. Esto ayuda a nuestros alumnos a experimentar las interconexiones e intraconexiones de varias disciplinas y crea una especie de situación borrosa de disciplinas y desalienta continuamente nuestro enfoque compartimentado de la pedagogía.

About the author

Ich bin ein MPhil-Absolvent in STEAM Education und Gastdozent an der Kathmandu University, School of Education. Daneben bin ich seit mehr als einem Jahrzehnt als Mathematiklehrer an verschiedenen akademischen Institutionen tätig.

Product details

• Authors: Madan Rijal
• Publisher: Ediciones Nuestro Conocimiento
• Languages: Spanish
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 07.03.2023
• EAN: 9786205772546
• ISBN: 978-620-5-77254-6
• No. of pages: 284
• Dimensions: 150 mm x 220 mm x 18 mm
• Weight: 441 g
• Subject: Humanities, art, music > Education > Education system