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Historias no contadas de profesores con múltiples funciones auxiliares

Spanish · Paperback / Softback

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El propósito de este estudio era describir las experiencias de los profesores de la ciudad de Davao (Filipinas) con múltiples funciones auxiliares. Se empleó un enfoque fenomenológico con 18 profesores participantes, a los que se entrevistó en profundidad y se debatió en grupos de discusión. Los resultados revelaron que la mayoría de los participantes obtuvieron beneficios positivos de sus experiencias, lo que les animó a aspirar a más. Los temas tratados fueron la resistencia, la perseverancia, la asunción de riesgos y la determinación. Entre los mecanismos de afrontamiento de los participantes figuraban la planificación y la gestión del tiempo adecuadas, el optimismo y la positividad, la consecución del equilibrio entre vida y trabajo, y la inspiración y el sistema de apoyo. A pesar de los rigores de la vida como profesores con múltiples funciones auxiliares, compartieron percepciones positivas sobre sus experiencias en cuanto a compromiso y dedicación, ser positivos, perspectivas de crecimiento y desarrollo y como testimonio de fe y confianza en las propias capacidades.

About the author










- Dott.ssa Cherry Ann Diel Into - insegnante di scuola superiore e responsabile della Cabantian National High School, Davao City, Filippine. - La dott.ssa Gloria Pacifico Gempes è consulente per la ricerca e le statistiche della Graduate School dell'Università di Mindanao a Davao City, Filippine.

Product details

Authors Cherry Ann Into
Publisher Ediciones Nuestro Conocimiento
 
Languages Spanish
Product format Paperback / Softback
Released 07.03.2023
 
EAN 9786205769201
ISBN 978-620-5-76920-1
No. of pages 100
Dimensions 150 mm x 220 mm x 6 mm
Weight 167 g
Subject Humanities, art, music > Education > Education system

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