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Le manuel propose un système de technologies pour la créativité scientifique, parmi lesquelles la théorie de la résolution inventive de problèmes, un système d'éducation créative continue et un système de tâches ouvertes. L'importance, la nécessité et la pertinence des efforts d'orientation historique et culturelle dans le processus éducatif, en particulier dans les structures secondaires de l'éducation des adolescents, d'une attention croissante à la culture des différents pays, principalement dans le processus d'apprentissage des langues étrangères, sont justifiée. Le manuel s'adresse aux étudiants, étudiants de premier cycle, doctorants, étudiants de la Faculté d'amélioration des qualifications pédagogiques, scientifiques, spécialistes, travailleurs scientifiques et pédagogiques impliqués dans la formation des enseignants de la formation professionnelle.
About the author
DILOROM YUSUPOVNA KAMBAROVA - Republik Usbekistan, Stadt Fergana, Fakultät für Fremdsprachen der Staatlichen Universität, Abteilung für Fremdsprachen der Geisteswissenschaften. Kandidat für Pädagogische Wissenschaften, außerordentlicher Professor, Ehrenprofessor des Präsidiums der Turan Academy of Sciences. Er hat eine Reihe von wissenschaftlichen Artikeln, wissenschaftlichen und methodischen Handbüchern, Monographien.
