Read more
El objetivo principal de este estudio es determinar el impacto del módulo de modalidad de entrega alternativa como material de intervención en el rendimiento académico de los estudiantes en Araling Panlipunan 9 en Bulihan Integrated National High School. Los participantes en el estudio fueron treinta estudiantes seleccionados de grado 9 en la modalidad de entrega en línea sujetos al programa de intervención. Este estudio fue principalmente una investigación cuantitativa en la que los datos recogidos se contaron, tabularon y analizaron utilizando la media ponderada, la desviación estándar y la diferencia de medias. Se utilizó la prueba t para determinar las diferencias significativas entre las puntuaciones del pretest y el postest.El estudio recomienda utilizar los módulos del Modo de Entrega Alternativo como material de intervención para mejorar aún más los logros académicos de los estudiantes en la modalidad de entrega en línea. Animar a los administradores, supervisores y profesores a diseñar, desarrollar y evaluar los módulos del modo de entrega alternativo en todas las asignaturas como programa de intervención. La asistencia técnica, talleres, capacitaciones y seminarios deben dar a las personas involucradas en la implementación de programas de intervención utilizando módulos de Modo de Entrega Alternativo como material de intervención.
About the author
Sou um educador dedicado e interessado na entrega alternativa de aprendizagem no ensino básico. Produto de instituição de ensino público até à faculdade que se formou na Universidade De Manila em 2007. Continuo a adorar ensinar, equipando-me para estudos graduados que terminaram o Mestrado em Educação, com especialização em Administração e Supervisão, em 2019.
