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Au cours des dernières décennies, la pédagogie de l'éducation musicale a établi la position selon laquelle chaque matériau musical nécessite le développement de méthodes d'enseignement appropriées à sa nature intonative. En pédagogie musicale, cela a conduit à l'émergence du solfège basé sur le style. Actuellement, dans l'enseignement du solfège, deux grandes directions ont été clairement définies : l'approche traditionnelle, qui est une approche unifiée de la sélection et du développement du matériel pédagogique basée uniquement sur les objectifs de la discipline, ignorant la diversité stylistique de la musique, et l'approche stylistique, au sein de laquelle plusieurs directions peuvent être identifiées, en fonction du matériel stylistique maîtrisé. Les items proposés se réfèrent aux principales variétés de solfège de style, à savoir le solfège jazz et le solfège folk. L'objectif principal de cette orientation de l'enseignement du solfège est de développer l'oreille du style et les compétences d'intonation dans le matériel pop-jazz et folk.
About the author
Pivnitskaya Olga, docteur en pédagogie, maître de conférences, département de méthodologie et de technologie de la pédagogie de l'éducation musicale. Professeur associé. Ses principaux domaines de recherche sont les méthodes de développement de l'écoute musicale. Elle est l'auteur de plusieurs ouvrages scientifiques et du cours "School of Folk Solfegging".
