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La descrizione dell'impatto dell'implementazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nei processi di insegnamento e apprendimento nei contesti rurali è uno studio fondamentale per determinare i livelli di rilevanza per la riduzione del digital divide dei programmi specializzati nell'inserimento delle TIC nei processi di insegnamento e apprendimento promossi dal governo, Per questo motivo, il presente studio viene presentato in risposta alla necessità di scoprire le percezioni che le comunità educative rurali di Pamplona hanno dell'uso delle TIC, al fine di scoprire come agiscono e rispondono a questo processo. Questa proposta cerca di raggiungere una comprensione di questa realtà attraverso il contatto dal vivo con gli attori dello studio, cercando un approccio più preciso alle loro percezioni dell'impatto che l'implementazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione ha avuto sull'educazione rurale nel comune di Pamplona.
About the author
Laurea in Tecnologie dell'Educazione presso l'Università di Quindío, Master in Educazione presso l'Università di Pamplona, ha lavorato come insegnante nella Facoltà di Educazione dell'Università di Pamplona, ha lavorato come consulente pedagogico nel progetto Ondas e in Computadores para educar del Ministero delle TIC.
