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Das kanadische Bildungswesen wird langsam von starken Kräften umgestaltet. Eine Tendenz ist, dass die Hochschulbildung weiter ausgebaut und die Lehrpläne immer weiter rationalisiert werden. Die Debatte über eine zeitgemäße Bildungsreform ist in vollem Gange, und es gibt unterschiedliche Ansichten darüber, worauf sich die Bildung konzentrieren sollte. Einige sehen die Bildung als eine Ware, die vermarktet werden kann, andere sehen in der Bildung das, was sie auf einer persönlichen und transformativen Basis bieten könnte, wie etwa Bildung für soziale Gerechtigkeit. In meiner beruflichen Tätigkeit als Krankenschwester und in meiner akademischen Arbeit im Bereich der Erziehungswissenschaften konnte ich Bildung sowohl als Studentin als auch als Praktikerin betrachten. In meiner eigenen Erfahrung als Krankenschwester und Erzieherin sehe ich viele junge Männer und Frauen, die in den Beruf einsteigen, nachdem sie ihn verlassen haben, bevor sie einen anderen Studiengang abgeschlossen haben. Die Erwachsenenbildung bietet diesen Lernenden eine zweite Chance, einen nützlichen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten, und eine stärkere Gemeinschaft von besser informierten Erwachsenenbildnern kann nur dazu beitragen, die Ergebnisse für diese Lernenden vielversprechender zu machen.
About the author
Consultor/Educador de Enfermagem Clínica na CHSLD Juif de Montreal, Canadá. Mestrado em Educação obtido na Universidade Concordia, Montreal. Trabalhou como RN (clínico) e enfermeiro chefe assistente no Hospital Geral Judaico em Cardiologia. Trabalhou simultaneamente como Coordenador/Supervisor de Enfermagem na CHSLD Juif de Montreal.
