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Des contextes pédagogiques apparaissent dans les situations de conseil, qui sont basées sur le principe "comprendre plutôt qu'enseigner". Le conseil englobe différentes situations et différents domaines de problèmes, il est nécessaire de collaborer afin de proposer une "aide à l'entraide" dans un cadre de conseil qualifié. Le principe est d'organiser la relation interpersonnelle de manière à traiter le problème personnel sur le lieu de l'événement. L'action pédagogique n'est pas concevable sans conseil et sans aide à l'orientation de l'action. Il s'agit d'élaborer un savoir de base avec des références théoriques et pratiques en matière de conseil, en partant de réflexions personnelles de base.
About the author
Dr. Günther Dichatschek MSc.Teaching degree for APS;Graduate of Educational Science/University of Innsbruck/Doctorate, University Courses in Civic Education and Intercultural Competence, Course in Higher Education Didactics/University of Salzburg, Continuing Education Academy Austria, Comenius Institute Münster - Lecturer - Adult Educator.
