Die Förderung von Sozialkompetenzen durch kooperative Lernformen - Theoretische und empirische Analyse

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Veranstaltung: Lektürekurs, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit setzt sich einerseits mit der Förderbarkeit von sozialen Kompetenzen auseinander und widmet sich andererseits der Fragestellung, ob kooperative Lehr-/Lernformen die Förderung von Sozialkompetenzen substanziell unterstützen können. Im ersten Schritt wird zunächst auf die Begriffe Sozialkompetenzen und kooperatives Lernen näher eingegangen. Anschließend werden die bevorzugenden Methoden der kooperativen Lehr-/Lernformen herangezogen. Im Anschluss daran werden die empirischen Befunde aus dem Forschungsprojekt "Anwendungs- und Problemorientierter Unterricht (APU)" im gymnasialen Unterricht vorgestellt.

Product details

• Authors: Anonym, Anonymous
• Publisher: Grin Verlag
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 15.01.2023
• EAN: 9783346800039
• ISBN: 978-3-346-80003-9
• No. of pages: 20
• Dimensions: 148 mm x 210 mm x 2 mm
• Weight: 45 g
• Subject: Humanities, art, music > Education > General, dictionaries